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“以學(xué)增智，就是要從黨的科學(xué)理論中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強(qiáng)國(guó)本領(lǐng)學(xué)到手?！绷?xí)近平總書(shū)記近日在聽(tīng)取陜西省委和省政府工作匯報(bào)時(shí)對(duì)開(kāi)展主題教育提出明確要求，對(duì)“以學(xué)增智”作出深刻闡釋?zhuān)瑥?qiáng)調(diào)“要提升思維能力”“做到善于把握事物本質(zhì)、把握發(fā)展規(guī)律、把握工作關(guān)鍵、把握政策尺度，增強(qiáng)工作科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性”。

思維能力是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、改造世界能力的最直接體現(xiàn)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，既部署“過(guò)河”的任務(wù)，又指導(dǎo)解決“橋和船”的問(wèn)題，是一個(gè)邏輯嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富、系統(tǒng)全面、博大精深的科學(xué)體系。黨的二十大報(bào)告提出的“六個(gè)必須堅(jiān)持”，是這一思想的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法的重要體現(xiàn)。準(zhǔn)確把握包括“六個(gè)必須堅(jiān)持”在內(nèi)的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，才能更好領(lǐng)會(huì)這一思想的精髓要義，才能把思想方法搞對(duì)頭，認(rèn)識(shí)問(wèn)題才站得高，分析問(wèn)題才看得深，開(kāi)展工作也才能把得準(zhǔn)。在主題教育中以學(xué)增智、提升思維能力，最關(guān)鍵的就是要把這一思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思想方法，作為研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的“總鑰匙”，用以改造客觀世界、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，用以觀察時(shí)代、把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代。

習(xí)近平總書(shū)記明確提出，“切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力”。這一系列重要思維能力，體現(xiàn)了必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念的內(nèi)在要求，體現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法。

當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，世界進(jìn)入新的動(dòng)蕩變革期，來(lái)自外部的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)始終存在并日益凸顯。我國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨不少深層次矛盾躲不開(kāi)、繞不過(guò)，黨的建設(shè)特別是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)面臨不少頑固性、多發(fā)性問(wèn)題。我國(guó)發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存、不確定難預(yù)料因素增多的時(shí)期，各種“黑天鵝”“灰犀?！笔录S時(shí)可能發(fā)生，需要應(yīng)對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、防范化解的矛盾問(wèn)題比以往更加嚴(yán)峻復(fù)雜。只有切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力，下好先手棋、打好主動(dòng)仗，才能經(jīng)受風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗(yàn)，繼續(xù)披荊斬棘、勇毅前行，奮力開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。廣大黨員干部要堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，不斷提高思維能力，善于通過(guò)歷史看現(xiàn)實(shí)、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，善于運(yùn)用矛盾分析方法抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、闡明規(guī)律，把謀事和謀勢(shì)、謀當(dāng)下和謀未來(lái)統(tǒng)一起來(lái)，把握好全局和局部、當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系，切實(shí)做到前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)。

學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，提升思維能力歸根結(jié)底要通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)。黨的十八大以來(lái)，根據(jù)我國(guó)發(fā)展階段、環(huán)境、條件變化，審時(shí)度勢(shì)作出加快構(gòu)建新發(fā)展格局的重大戰(zhàn)略決策；堅(jiān)持在發(fā)展中改善民生，建成世界上規(guī)模最大的教育體系、社會(huì)保障體系、醫(yī)療衛(wèi)生體系……實(shí)踐證明，只有把握事物本質(zhì)、把握發(fā)展規(guī)律、把握工作關(guān)鍵、把握政策尺度，才能掌握各項(xiàng)工作的時(shí)度效；只有增強(qiáng)工作科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，才能牢牢把握發(fā)展主動(dòng)權(quán)。新時(shí)代新征程，緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)，必須以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題，打破思維定式，轉(zhuǎn)變思想觀念，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使提出的點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，以創(chuàng)造性工作把黨中央決策部署落到實(shí)處。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“我們要贏得優(yōu)勢(shì)、贏得主動(dòng)、贏得未來(lái)，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種各樣的攔路虎、絆腳石，必須把馬克思主義作為看家本領(lǐng)”。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新的飛躍。學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把這一思想變成強(qiáng)大思想武器，不斷提升思維能力，不斷提高全黨馬克思主義水平，我們就一定能破解各種發(fā)展難題、戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化取得新進(jìn)展、新突破。（仲 音）